Лукашенко: «Давайте будем богатыми людьми. Пусть у нас будет два родных языка»

«Русский язык это наш родной язык. Ну, может быть, чуть менее родной, чем белорусский. А вообще я их ставлю на равные уровни и считаю, что от этого наследства нам ни в коем случае отказываться нельзя».

Лукашенко: учителя и воспитатели в будущем году не должны жаловаться на низкую зарплату

«Я не говорю о размере, я не знаю, какой будет размер, но надо чтобы вам, зная, какой объем работы вы выполняете, стыдно было ставить вопрос о повышении зарплаты, поэтому я так и сформулировал (…). Каким путем мы пойдем (разные будут подходы, и министр это знает), но мы обязательно должны сделать тот шаг, о котором я говорил в плане заработной платы, особенно тем, кто работает в детских яслях и школах».

Лукашенко о новых учебниках: «Эффект потрясающий»

«По моему требованию мы привлекли к написанию учебников учителей-новаторов. Они ведь создавали эти учебники на основании преподавания этих предметов. И за короткий промежуток времени усовершенствовали учебники. Эффект потрясающий».

Новые учебники по всем предметам появятся в Беларуси в течение двух лет

Лукашенко подчеркнул, что основа школьного обучений — хороший учебник. «Это не значит, что те учебники, которые появятся 1 сентября 2019 года будут идеальными. Но учебник, это постоянное творчество — постоянно будем дополнять и менять», — заявил он.

Лукашенко о лишней нагрузке на учителей: «Дело в унижении, когда приходится делать ненужные вещи»

Он предупредил министра образования и губернаторов, чтобы в школу поступали «документы касающиеся только образования и воспитания». «Дело не в излишней нагрузке, а дело в унижении учителя, которому приходится делать ненужные вещи», — подчеркнул президент.

Лукашенко: «Настало время браться за высшие учебные заведения»

Белорусские вузы выпускают ежегодно «сотни специалистов самого широкого профиля: юристов, экономистов, политологов», которые потом оказываются невостребованными и винят в этом государство, считает президент. Также Лукашенко обратил внимание на проблему «естественного старения профессорско-преподавательского состава» и потребовал обновления кадров.

«Или дистрофики, или весом больше, чем я». Президент о спорте и шестом школьном дне

Президент также обратился к военным, которые находились в зале. Скоро, сказал он, из-за состояния здоровья некого будет призывать в армию. «Или дистрофики, или весом больше, чем я. И это в 17−18 лет, — подчеркнул президент. — Это нормально? Это ненормально. Начинайте в этом в этом плане работать».

Лукашенко: «Мой сын учится в обычной деревенской школе. Считаю ее образцовой»

«Мой сын учится в обычной деревенской школе. Если кто-то думает, что если там учится сын президента, и эту школу перевернули, ничего такого. Какая была школа, кабинеты, такими они и остались. И я жестоко за этим следил, чтобы потом не начались разговоры: „А там для сына специально все сделали“. Считаю, что там получают нормальные знания».

«Увлеклись флешмобами и другими показушными мероприятиями». Президент о БРСМ и пионерах

«У нас подавляющее число школ имеют пионерские организации, в них вовлечены почти все школьники, но пионерские галстуки не носят, как мы когда-то. То же самое могу сказать и о комсомоле нашем — Белорусском республиканском союзе молодежи. Если мы с гордостью значок этот носили, то [сейчас] этого пока нет. И мы говорим, что у нас все хорошо».

Лукашенко о возвращении пятибалльной системы: «Вопрос преувеличен. Поживем — увидим»

«Я вижу 9 баллов, это не 10, а все начинаю переводить на пятибалльную систему, потому что я так учился. Для себя считаю, что 9 это 5, а 10 — 5+. Но наблюдаю за ребенком и понимаю, что у него нет системы перевода оценок, он прекрасно понимает, что такое 8 баллов».

Лукашенко признался, что в школьные годы стоял на учете в комнате милиции

«Я был трудным учеником. Признаюсь: в детской комнате милиции на учете стоял в переходном возрасте. И когда приходила женщина-капитан милиции, забыл фамилию, мне пальцем трясла — у меня сердце в пятки уходило. Хотя я был нахабистым хлопцем. То есть где-то милицию нужно подключить, чтобы директору и учителю помочь. Потому что у нас в школе вольницы выше крыши».

«Кому страну оставить? Корову от козы отличить не могут!» Президент высказался о сохранении села

«Дети на селе не то что коровы от быка, козу от коровы отличить не могут — это же катастрофа! — эмоционально высказался президент. —  Иногда идешь, расстроишься: боже мой, кому страну оставить, кому страну оставить? Корову от козы отличить не могут. Это очень большая проблема».

Фото: Дарья Бурякина, TUT.BY

В начале встречи президент объяснил, почему хотел встретиться с участниками педагогического совета.

— Вы знаете мои подходы по совершенствованию, преобразованию и реформированию системы нашего образования, — заявил Александр Лукашенко. —  Я категорически против какой-то ломки даже реформирования в полном смысле слова системы образования. Я всегда выступал и выступаю за совершенствование того или иного процесса.

По словам президента, образование это настолько сложный процесс, что нельзя взять и «через колено все сломать». Предыдущие поколения сделали для системы нашего образования очень много «и мы должны это совершенствовать».

— Сегодня зачастую школьников и студентов учат пользоваться лишь готовым набором знаний. Учащиеся перестают анализировать, размышлять. Без интернета многие уже не способны логически сформулировать мысль, выразить свое мнение. Как следствие, с одной стороны, мы видим нехватку профессионалов, с другой — недовольство работодателя сотрудниками. Такой подход в образовании неприемлем, — считает президент.

Он также коснулся вопроса десятибалльной или пятибалльной системе оценок.

— Десяти-, пятибалльная система… Все спорят, какой быть завтра оценке и так далее. Не основной вопрос. Имеет место, но не основной, — сказал Лукашенко. Он напомнил, что к десятибалльной системе оценок несколько лет назад в Беларуси перешли без всяких дискуссий и тестов.

— Сегодня многие начинают рассуждать, а правильно ли сделали. Некоторые говорят, что надо вернуться к пятибалльной: она было понятной, она была не хуже этой. Многие говорят, что не надо и тому подобное. Это один из примеров, когда мы, не продумав, на практике не проверив направление действий в этой сфере, быстренько за нее схватились. Прошло время — оказалось, что, по крайне мере, без этого можно было обойтись, — отметил президент.

Фото: Дарья Бурякина, TUT.BY

На педсовете в Минске собрались не только учителя, директора школ, преподаватели вузов, но и президент, члены правительства, спикеры двух палат парламента. В зале присутствуют вице-премьер, который курирует образование, Василий Жарко, министр здравоохранения Валерий Малашко, министр образования Игорь Карпенко, бывший министр образования и глава «Белой Руси» Александр Радьков, министр внутренних дел Игорь Шуневич, председатель КГБ Валерий Вакульчик, министр обороны Андрей Равков, депутаты. Всего на педсовете собралось около 900 человек.

В президиуме кроме президента и министра образования сидят первый народный учитель Беларуси Валерий Барашков, ректор БГЭУ Владимир Шимов и Ольга Закревская, мастер Минского государственного профессионально-технического колледжа швейного производства, победитель открытого чемпионата WorldSkills стран СНГ 2015 года.

Еще 15 августа во время рабочей встречи с Карпенко и вице-премьером Василием Жарко президент потребовал «сделать мероприятие неформализованным, чтобы можно было обсудить и вычленить проблемы, которые необходимо решать». На педсовете будет работать открытый микрофон. Учителя определятся, как будет развиваться школа вплоть до 2030 года. Но самое важное — обсудить предстоящий учебный 2017/2018 год.